高质量的陪伴才是最好的教育

  对于孩子的健康成长来说,陪伴的重要性是毋庸置疑的。不管是什么原因,父母在教育中的缺失和缺失,在任何情况下都是不称职和危险的。因此有人说,陪伴是最好的教育。然而,了解陪伴的重要性只是教育的第一步。更重要的是,如何理解伙伴关系和如何学习伙伴关系。
  首先,公司涉及儿童生活的各个方面。家庭教育的本质属性是生命教育,教育陪伴必须体现在生活的各个方面。吃、喝、睡是生活,休闲娱乐是生活,家务是生活,读书和学习是生活,待人也是生活。有的家长只注意公司的学习,陪家庭作业,课外陪班,这是同伴的疏离。
  有人说家庭教育在餐桌上,有人说家庭教育在操场上,有人说家庭教育是读书。这些说法是合理的,说明家庭教育不像学校教育,不是围绕科学文化知识和课堂教学,而是围绕生活,丰富而有意义的生命是教育营养的源泉。当父母和孩子一起读书时,他们会让他们的孩子感受到文化的教育;如果他们和他们的孩子一起吃饭,他们会让他们的孩子感受到生命的教育。从表面上看,陪伴是和孩子们在一起,也就是说,在时间和空间上生活在一起。
  第二,公司在不同阶段的工作重点是不同的。在婴儿阶段,儿童的自我意识处于萌芽状态,思维能力和独立活动能力很低,陪伴主要体现在对儿童的照顾和抚养上,从而形成安全的依恋关系。随着自主意识和活动能力的提高,孩子们开始自主探索,喜欢尝试各种新事物,接触各种玩具,喜欢出门,喜欢接触大自然中的小动植物,这意味着父母应该为孩子的活动创造条件,关注孩子的安全。
  3岁以后,除了孩子的身体需求外,最重要的是游戏,喜欢找到自己的"最爱"伙伴,除了个人游戏之外,更喜欢各种同龄人游戏。公司是和孩子玩捉迷藏,一起玩积木,一起锻炼,一起唱歌,一起玩,一起读书。
  6岁以后,孩子们越来越需要各种真实的经历,有的通过观看父母的表现获得间接的体验,有的在父母的支持下获得了直接的体验、喜悦、愤怒、悲伤和沮丧,使孩子获得了真正的成长。
  青春期以后,随着儿童社会化程度的提高,父母陪伴的重要性将继续下降,因为孩子们已经有了"独立行动"的意识和能力。
  第二,父母在陪伴的过程中要注意精神引导,"陪伴是最好的教育",应该理解为:最好的教育反映在孩子的陪伴中,尤其是在早期阶段,陪伴是孩子在时间和空间上的存在,但不是所有的"存在"都是陪伴。
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