要给孩子一个游戏童年

  他说:"为了不让子女在竞争激烈的社会中落败,许多家长自十月起已制订严格的教育计划,在子女年幼时,对他们的子女进行各种专业的训练。"昨天,湖北省科技协会组织的科普月讲座在湖北路开幕,但南方师范大学教育科学学院心理学研究所儿童心理学家陈怡教授建议,家长必须给孩子一个童年游戏,不能鼓励他们在起跑线上伤害孩子。
  开发潜力不应被过度开发。
  陈怡教授说,现在很多家长喜欢给孩子早期教育和发展潜力,甚至花很多钱在这上面。但事实上,在教育领域,对这一潜力的开发和早期教育存在着争议。一些专家建议,能爬四个月的孩子和能爬六个月的孩子长大后走路没有什么区别。如果要求儿童专攻绘画或音乐,其他方面也能均衡发展吗?因此,教育必须妥善进行,如果潜能发挥得太大,会伤害儿童,甚至抑制儿童发展的其他方面。对于儿童来说,潜能发展、心理健康、人格培养等都应该作为一个整体来考虑,早期教育与终身能力培养相结合,身心和谐发展是非常重要的。
  儿童的创造力是与生俱来的。
  儿童的创造力和想象力是与生俱来的,根本不需要刻意培养。陈怡教授认为,孩子们在游戏中经常有超水平的游戏,大人根本没有必要刻意引导他们。"例如,一台电视机上的纸盒,在游戏中,孩子们会把它想象成厨房、游泳池平台、七个小矮人的小屋、孙悟空的水幕洞等,玩得很好。另一个孩子在吃豆芽的时候意外地说:"一个气球飘进嘴里。许多家长认为孩子的注意力很难集中,但陈怡做了一个实验,让孩子们玩他感兴趣的隐秘香。结果,孩子盯着香看了37分钟,看香是怎么烧掉的,他的注意力完全没有转移。由此可见,儿童本身有高度集中的意志和丰富的想象力和创造力,而游戏是孩子专注于一件事的最佳方式。
  奥运会是一项基本需要。
  陈怡说,比赛是一种高度放松和高度集中的状态,在这种状态下人们是一个完整的人。弗洛伊德,一位著名的心理学家也说过,游戏为孩子们提供了一种满足他们的愿望和应对挫折的方法。游戏可以缓解儿童在现实生活中的紧张和克制,也是儿童发泄情绪的途径。例如,在第二次世界大战期间,当伦敦遭到轰炸时,许多成年人回忆起那个时代的恐怖,而孩子们一遍又一遍地重复轰炸房屋的游戏:用积木盖房子,然后炸毁,许多人被送往医院和救护车到处开车。"这实际上是孩子们减轻内心恐惧和压力的一种方式。一些科学家对猴子进行了实验:从小就把一些小猴子锁在其他地方,防止它们和同伴开玩笑。"结果,猴子长得很迟钝,有的甚至失去了求爱和生孩子的本能。因此,我们必须给孩子们一个休闲的童年游戏,这样孩子们才能健康地成长。
 
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